卫溪中学

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浚县卫溪中学学于2012年4月开始动工建设,2013年8月底已基本建成,现已投入使用。学校现有23个教学班,共计1300多名学生。学校占地面积150余亩,总建筑面积约40000平方米。教学楼约13000平方米,可容纳约3000名学生。4栋学生宿舍楼共约15000平方米,共有276间寝室。学校餐厅约4200平方米,分上下两层。学校综合楼约6400平方米,具备一类的理化生实验室等教学辅助设施。学校住宿楼现已利用百分之五十,餐厅使用一层,教学楼使用三分之一,预计三年后其使用率达到百分之百。
中文名
卫溪中学
外文名
weixi
简    称
卫溪
创办时间
2014年
现任校长
田志文

卫溪中学欢迎仪式发言

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各位领导、各位同仁、远道而来的新疆哈密四中客人:
欢迎到浚县卫溪中学参观指导,下面我将向大家做简单汇报。浚县卫溪中学是浚县县委、县政府根据浚县“十二五”规划斥资?千万打造建设的一所全封闭、寄宿制公立学校,也是县委、县政府向群众承诺兑现的“十件实事”之一。旨在大力改善我县中学教育的办学条件,打造浚县初中教育的新航母。
卫溪中学图册
卫溪中学图册 (11张)

卫溪中学学校概况

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学校于2012年4月开始动工建设,2013年8月底已基本建成,现已投入使用。学校现有23个教学班,共计1300多名学生。学校占地面积150余亩,总建筑面积约40000平方米。教学楼约13000平方米,可容纳约3000名学生。4栋学生宿舍楼共约15000平方米,共有276间寝室。学校餐厅约4200平方米,分上下两层。学校综合楼约6400平方米,具备一类的理化生实验室等教学辅助设施。学校住宿楼现已利用百分之五十,餐厅使用一层,教学楼使用三分之一,预计三年后其使用率达到百分之百。学校规划的400米环形塑胶跑道及看台、篮球场、规范合理的绿化设施正在加紧施工中。

卫溪中学工作进展

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学校自9月1号开学以来,仅仅三个月的历程,学校建设初具规模,各项工作逐渐规范,教育教学井然有序,主要得益于以下几个方面。

卫溪中学领导高度重视

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为确保卫溪中学今秋顺利开学。县领导高度重视学校的建设情况,及时解决学校供水、通电等难题;教体局领导多次到驻校督促工程进度,确保如完工期;学校几位领导更是吃住在校,加班加点,人都瘦了一圈。

卫溪中学站略定位高远

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学校楼房等硬件设施是有了,把卫溪中学建设和管理成一所什么样的学校,是摆在我们面前的首要问题。学校经过反复商讨,准确定位,将“创中原名校”作为当前及今后努力的目标。

卫溪中学建章立制保障

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没有规矩,不成方圆。学校自开学以来,公物保护任务需要明确,就餐就寝上操秩序急需规范等摆在面前。学校在参照其他兄弟学校制度的基础上,并结合自身实际,陆续出台《卫溪中学学生在校一日常规》、《卫溪中学班级量化考评办法》等及时规范学生的行为习惯,学校正在编制包括对学生、教师管理的《制度汇编》有望近期出台。

卫溪中学政教管理规范

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学生最好的教育是自我的教育,学校最好的管理是自我的管理。学校成立学生会组织,在专制教师的带领下进行学生纪律、卫生等常规检查,每天一公布,每月一总结。学生检查和领导检查相结合,有力的促进了学校常规工作的开展。

卫溪中学教学教研风浓

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教学学校工作的主阵地,教研是学校工作的生命线。作业教案。我校始终狠抓教学教研工作,学校领导亲自听推门课,了解教师授课情;教师备课认真,授课注重实效;各教研组教研组通过“骨干教师上示范课、青年教师上过关课”的赛课活动,促进了交流、竞争、互助的教研风气的行成。9月份起,学校先后派教师到濮阳、安阳、鹤壁新区等名校参观学习;10月份市级课题《 》在我校立项并进入实施阶段;11月份我校和其它五乡的兄弟学校进行期中联考,成绩喜人。

卫溪中学教师敬业奉献

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学校工作成绩的取得,也与我们有一支敬业爱生的教师团队,他们开口谈的就是工作,心里装满学生,唯独忘掉自己。军训期间,班主任教师能和学生一起顶艳阳、冒酷暑、喊口号训练。教师节前夕,为迎接全县教育工作会在我校开展,全体班主任老师主动请缨,牺牲休息时间将整个学校打扫干净。学生生病了,有他们跑前跑后忙碌的身影,学生思想困惑时,有他们耐心的帮扶。

卫溪中学德育活动

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学校是德育的主阵地,学生是文明的生力军。为使学生健康成长、文明向上,学校不失时机的开展形式多样的德育活动。9月份我们开展感师恩,庆祝教师节活动,和向不文明行为告别签字仪式。10月组织开展“爱我卫溪中学,做一个有道德的人”演讲比赛、班级文化建设逐渐规范,11月份通过法制报告会对学生进行法制纪律教育,组织学生收看,孝心少年评选视频,从道德模范的事迹中汲取力量。接下来,我们将为冬节运动会,迎元旦书画比赛做准备。
感谢各级领导对卫溪中学的关注,感谢社会各界对卫溪中学的支持,还感谢全体师生共同努力,使卫溪中学开局很好。当然我们还清醒的认识到,我们还存在:学校管理相对粗放、各项制度有待优化、管理人才较为缺乏、师力量还很紧张、学生发展还不不均衡。这些都将是我们今后开展的课题,要解决的问题。但我们坚信,只要我们牢记“使学校成为生命和谐发展的幸福家园”这一目标,认真走好规范管理、内涵发展、特色引领的三个路径,卫溪中学必将承载着他的时代梦想,不负重托,成风破浪,扬帆远航。
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